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为什么选择急救医疗服务专业

应用科学副学士EMS-护理人员由护理人员证书EMS课程加上20小时的通识教育艺术和科学课程组成. 该项目旨在为毕业生提供更大的职业选择灵活性.

许多EMS服务公司现在优先雇用具有副学士学位的候选人. 急诊医疗服务学位可以为毕业生在该专业内的向上流动做好准备.

目标人群包括已经在该领域工作并希望获得学位的EMS人员以及希望从事EMS职业的人员.

发现这个项目的职业和薪水

位置
这些城市的校园
格式
校园
学分数
70
下次开始日期
秋天

紧急医疗服务的职业

这个学位可以为毕业生成为一名专职医生做准备, 主管, 或者应急服务的行政主管.

护理人员入院要求

急诊医疗服务课程以就业为导向,必须符合以下入学要求.

  • 高中毕业或同等学历;
  • 18岁;
  • 在开始临床实践之前需要进行身体检查。
  • 学生必须在所有课程中取得80%或以上的成绩才能继续学习
  • 完成入学前测试,适当的分数线或REA 098, MATH 081 & ENG 091; or approval of EMS program director.

EMS常见问题解答

这个学位的学习目标是什么?

完成本课程的学生将能够:

  • 表现出理解的能力, 应用, 评估课堂上的信息, 实际的实验室, 以及护理人员项目的临床/现场部分.
  • 确定病人的需要,选择必要的干预措施,适合护理人员的实践范围.
  • 通过成功完成NREMT或护理人员教育经验的执照考试来证明知识的获得.
  • 在实际实验室中,对初级护理人员所需的所有技能表现出满意的技术表现, 检查和临床/现场轮岗.
  • 在与教师沟通时表现出令人满意的沟通技巧, 病人, 校长, 和紧急医疗服务/医疗设施人员.
  • 在记录病人病史时表现出令人满意的记录技能, 评估, 病人护理, 和干预.
  • 认识到EMS专业人员是医疗保健连续体的重要组成部分.
  • 表现出与专业相符的个人行为, 教师, 雇主对初级护理人员的期望,可以通过日常临床/现场评估和渐进/最终现场总结评估来证明.
  • 通过日常临床/现场评估和渐进式/最终现场总结评估,在临床/现场轮转中表现出预期的个人行为.
  • 展示与学院价值观一致的价值观, EMS程序, 以及通过日常临床/现场评估和渐进/最终现场总结评估证明的州/国家监管机构.
  • 通过日常临床/现场评估和渐进式/最终现场总结评估,在提供患者护理时认识并接受文化差异.

东校区有这个学位吗?

不可以,EMS课程只在QC校区提供.

//在本节中
联系

这些城市的校园
309-796-5341 or
309-796-5000

东校区
309-854-1724